2011年9月28日 星期三

9/28課堂心得與心智圖

網路上的資源到底準不準確?
引用網路上的文章妥當嗎?


這是今天上課老師丟給我們的問題
盡量不要引用網路上的文章
其一,網站消失得很快更新的很快,資料來源不明
你先在引用的網址等到論文出刊說不定那個網址就不在了

聽演講時不要只是專注在記演講者說的重點
若能撥出思考空間,並在記下重點時也寫下自己的心得,知識過了太久不整理,之後的想法或許會不一樣,要學會創造當下的知識價值

我們習慣有問題找答案,而不是有答案找問題
但其實後者才是我們真正必須學習培養的。
聽完一場演講,不是只要拍手結束就好,而是要盡量的找出問題來
經過提出問題後,將所吸收到的知識更加有系統的收納入我們的大腦裡。


如果說小學生的上課是互相分享,那大學生上課時是在腦力激盪
而研究生呢?

寫論文的習慣不是一天就可以培養出來的
要保持寫作的習慣,論文的文獻要不斷的更新
像海綿一樣不斷吸收資訊後,再擰出屬於你的知識來創造價值。


經過今天的建構如果讓我重做一次研究生心智圖後
發現之前在文章中所標註的重點,原本還稱不上有結構的整理
竟然在用心智圖如此排列後,每條重點結構化後更加的方便記憶,一目了然


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