1214心得

常模參照：依其在團體中所占的相對位置來解釋個別評量結果的平均數標準，依其在團體中所占的 相對位置來解釋個別評量的教學評量方式，便是 常模參照評量。常模參照評量的目的，旨在區分學生彼此間的水準高低。

標準分數


Q：100人平均考80分，標準差是3
請問小名考86分，成績是好是壞
A：小名是班上的前三名


威廉斯創造力測驗量表

建立百分等級表

比奈智力量表

任何測驗都分成標準測驗和非表準測驗
非表準測驗未來是無法轉換的

標準測驗可以在常模參照和標準參照之間轉換
因為測出的是標準分數是可以轉換的

魏氏量表例題：
某生在魏氏智力量表得分115分，其智商高於平均數100一個標準 差，因此先求Z 分數，即（115-100）/15=1， 即高於平均數一個標準差，於是50%+34.13%=84.13%

老師打的成績通常是鼓勵性質較多的叫做偏態
通常曲線圖尾巴朝向之處 就是正偏態

美術分數是正偏態還是負偏態?
-負偏態